terça-feira, 29 de setembro de 2015
Curiosidades do Mundo Pedagógico: O espaço pedagógico prazeroso
Cada instituição de ensino possui uma estrutura física que geralmente
não é adquirida por decisão dos educadores, porém eles podem intervir
no sentido de tornar o ambiente escolar acolhedor através de uma
decoração e organização adequada do espaço.
O ambiente escolar deve proporcionar harmonia e funcionalidade, não apenas para os alunos, mas para todos que fazem parte da instituição escolar de forma direta ou indireta. O que acontece é que na maioria das vezes quando se aborda a organização do espaço pedagógico o que vem em mente são as crianças da Educação Infantil, o importante é que, apesar delas necessitarem de um espaço maior, os demais trabalhadores devem se sentir à vontade para exercer suas tarefas de forma qualificada.
Ao iniciar a organização do espaço é importante lembrar que crianças necessitam de espaço que possam chegar, brincar, aprender, comer, realizar as necessidades fisiológicas e até mesmo dormir.
Quanto aos professores, esses necessitam de um espaço onde possam se reunir, trabalhar em equipe, receber visitas de pais, para guardar material e outros.
Ressalta-se que muitas escolas não possuem espaço físico suficiente para preencher as necessidades, nesse caso a imaginação é aspecto fundamental para a organização.
A decoração deve partir do princípio de uma elaboração de propostas realizadas pelos educadores de forma que tenham uma distribuição e organização do espaço que corresponda às reais necessidades.
A estética é importante, porém a prioridade deve ser a sensação de bem-estar, um lugar acolhedor no qual, com o decorrer do ano letivo, realizem modificações de acordo com as necessidades das crianças e do grupo.
O ideal é não esquecer que o ambiente está sendo preparado para crianças e não para adultos, portanto requer bastante cautela no momento das escolhas.
O ambiente escolar deve proporcionar harmonia e funcionalidade, não apenas para os alunos, mas para todos que fazem parte da instituição escolar de forma direta ou indireta. O que acontece é que na maioria das vezes quando se aborda a organização do espaço pedagógico o que vem em mente são as crianças da Educação Infantil, o importante é que, apesar delas necessitarem de um espaço maior, os demais trabalhadores devem se sentir à vontade para exercer suas tarefas de forma qualificada.
Ao iniciar a organização do espaço é importante lembrar que crianças necessitam de espaço que possam chegar, brincar, aprender, comer, realizar as necessidades fisiológicas e até mesmo dormir.
Quanto aos professores, esses necessitam de um espaço onde possam se reunir, trabalhar em equipe, receber visitas de pais, para guardar material e outros.
Ressalta-se que muitas escolas não possuem espaço físico suficiente para preencher as necessidades, nesse caso a imaginação é aspecto fundamental para a organização.
A decoração deve partir do princípio de uma elaboração de propostas realizadas pelos educadores de forma que tenham uma distribuição e organização do espaço que corresponda às reais necessidades.
A estética é importante, porém a prioridade deve ser a sensação de bem-estar, um lugar acolhedor no qual, com o decorrer do ano letivo, realizem modificações de acordo com as necessidades das crianças e do grupo.
O ideal é não esquecer que o ambiente está sendo preparado para crianças e não para adultos, portanto requer bastante cautela no momento das escolhas.
Artigo em PDF
Tese de mestrado : PATRÍCIA NASCIMENTO FERNANDES ARAÚJO
A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA: ENTRE O
Indicação de filme: Detona Ralfh ! Assistam
quinta-feira, 24 de setembro de 2015
quarta-feira, 23 de setembro de 2015
A importância do brincar na vida da criança
A brincadeira em grupo favorece princípios como cooperação, liderança e competição. O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções. Ás vezes os pais não tem conhecimento do valor da brincadeira para o seu filho. A ideia muitas vezes divulgada é a de que o brincar seja somente um entretenimento, como se não tivesse outras utilidades mais importantes.
http://educador.brasilescola.com/comportamento/a-importancia-brincar.htm
terça-feira, 15 de setembro de 2015
Materiais usados:
Treino de encaixe: com um copo furado e canudinhos, você faz um brinquedo que estimula a coordenação motora da criança!
1 copo plástico;
canudos;
papeis coloridos;
cola;
tesoura;
palito pontiagudo.
Modo de fazer:
Pegue o copo plástico e em volta dele colar os pedaços de papel colorido para o brinquedo ficar com um aspecto chamativo. Após colar os papeis e secar a cola furar o copo com o palito de acordo com as espessura do canudo. E pronto! Seu brinquedo esta criado, deixar que a criança coloque sozinho os canudos dentro dos buracos do copo treinando sua coordenação motora.
A faixa etária ideal para este brinquedo é de 4 a 5 anos de idade. Ofereça o brinquedo para as crianças e boa diversão!
terça-feira, 8 de setembro de 2015
Quem somos...
Nós somos: Priscila Antoniassi, Claudia Regina, Edicléa Garcia e Jane Marcia, universitárias na faculdade Uniesp na cidade de Birigui-SP cursando pedagogia.
Nosso blog tem como intuito mostrar fotos, vídeos, mensagens, artigos e curiosidades do mundo pedagógico, onde ensinar não é transferir conhecimento, é criar as possibilidades para a sua própria construção.
terça-feira, 1 de setembro de 2015
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